Educación antirracista

Las escuelas públicas tienen como objetivo proporcionar a los alumnos un acceso significativo a la movilidad social y económica, pero con demasiada frecuencia nuestras escuelas reproducen y agravan las jerarquías raciales artificiales que llevan mucho tiempo dominando la sociedad estadounidense. Muchos expertos en educación coinciden en que, para combatir este fenómeno, las escuelas deben evitar la exclusión de los grupos que históricamente han sido silenciados, borrados y marginados, y promover las culturas, las lenguas y las formas de conocimiento que han sido menospreciadas, reprimidas y puestas en peligro por años de abandono y opresión educativos. Lamentablemente, son pocos los distritos escolares que incorporan esta práctica en su plan de estudios.

El proyecto «Opportunity Under Law» (Oportunidad ante la ley) de Public Counsel representa a estudiantes y defensores que han interpuesto una demanda histórica contra el Estado de Nueva York y la ciudad de Nueva York, en la que cuestionan las jerarquías raciales en la educación pública y reivindican el derecho de los estudiantes, recogido en la Constitución del Estado de Nueva York, a una educación que identifique y desmantele el racismo. La demanda pone de manifiesto cómo el sistema de educación pública de la ciudad de Nueva York refuerza y contribuye a la desigualdad racial de la ciudad al mantener criterios de admisión discriminatorios por motivos raciales en todos los niveles educativos; al permitir que los colegios impartan un plan de estudios blanco y eurocéntrico que margina a las personas de color; al no lograr crear un cuerpo docente diverso; y al no dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para identificar y desmantelar el racismo, ni proporcionarles apoyo en materia de salud mental para reparar los daños ya causados.