Igualdad en el acceso a la educación superior

Todos los estudiantes merecen una oportunidad justa para acceder a la educación superior, independientemente de su origen étnico, sus ingresos o si tienen alguna discapacidad. Durante décadas, el uso por parte de la Universidad de California de pruebas estandarizadas discriminatorias —las puntuaciones del SAT y del ACT— ha impedido el acceso a cientos de miles de estudiantes con talento procedentes de comunidades históricamente marginadas. Las investigaciones demuestran que estas pruebas no miden el potencial de éxito de un estudiante; por el contrario, reflejan y refuerzan las desigualdades sistémicas vinculadas a la riqueza y los privilegios.

Public Counsel trabaja para eliminar las barreras al acceso a la educación superior y promover políticas de admisión más equitativas. En colaboración con organizaciones comunitarias, lideramos una demanda judicial pionera que cuestionaba el uso que hacía el sistema de la UC de las pruebas SAT y ACT en las decisiones de admisión y concesión de becas. La victoria judicial resultante obligó a la UC a dejar de utilizar dichas pruebas, lo que abrió la puerta a un aumento sin precedentes en la admisión de estudiantes de grupos infrarrepresentados y contribuyó a impulsar una visión más inclusiva de la educación superior pública.