Resumen

Las escuelas públicas deben proporcionar a los estudiantes un acceso significativo a la movilidad social y económica, pero con demasiada frecuencia nuestras escuelas reproducen y exacerban las jerarquías raciales artificiales que han dominado durante mucho tiempo la sociedad estadounidense. Muchos expertos en educación coinciden en que, para combatir este fenómeno, las escuelas deben evitar la exclusión de los grupos históricamente silenciados, borrados y privados de derechos, y promover las culturas, las lenguas y las formas de conocimiento que han sido devaluadas, suprimidas y puestas en peligro por años de negligencia y opresión educativa. Trágicamente, son pocos los distritos escolares que incorporan esta práctica en sus planes de estudio. 

El proyecto Opportunity Under Law de Public Counsel representa a estudiantes y defensores que han presentado una demanda histórica contra el Estado de Nueva York y los demandados de la ciudad de Nueva York, desafiando las jerarquías raciales en la educación pública y afirmando el derecho de los estudiantes bajo la Constitución del Estado de Nueva York a una educación que identifique y desmantele el racismo. La demanda demuestra cómo el sistema de educación pública de la ciudad de Nueva York apoya y contribuye a la desigualdad racial de la ciudad al mantener los filtros de admisión racialmente discriminatorios en todos los niveles de la educación; permitiendo que las escuelas enseñen un plan de estudios blanco y eurocéntrico que margina a la gente de color; no construyendo una fuerza de trabajo de educadores diversa; y no equipando a los estudiantes con las herramientas para identificar y desmantelar el racismo y proporcionar apoyos de salud mental para reparar los daños ya causados.