Public Counsel se complace en compartir un avance significativo en nuestra campaña para defender el derecho a la alfabetización de todos los niños de California. En 2020, Public Counsel y nuestro co-abogado en Morrison & Foerster, junto con valientes estudiantes, padres y grupos comunitarios, aseguraron un acuerdo histórico con el Estado de California para reforzar la alfabetización de los estudiantes. Una de las iniciativas clave del acuerdo fue la creación de programas de alfabetización basados en la evidencia en 75 de las escuelas de más bajo rendimiento del estado.
Tres años después, estamos viendo los frutos de esta victoria. Un estudio exhaustivo publicado esta semana por investigadores de la Universidad de Stanford muestra que estos programas de alfabetización específicos ayudaron a las escuelas a realizar progresos significativos en los exámenes estandarizados estatales de tercer grado. A pesar de los retos imprevistos planteados por la pandemia mundial, los alumnos de estas escuelas no sólo perseveraron, sino que prosperaron: un testimonio de la resistencia y el potencial de nuestros jóvenes estudiantes cuando se les dan las herramientas adecuadas y cuentan con el apoyo de profesores y personal comprometidos y del Departamento de Educación de California.
El acceso a la alfabetización no es sólo la piedra angular de la educación; es la piedra angular de nuestra democracia. Que todos los niños aprendan a leer para que puedan leer para aprender es lo que puede hacer de la educación pública el gran igualador de nuestro Estado. Es la prueba de que la ciencia, los métodos y los programas para enseñar a leer y escribir no sólo se conocen, sino que además son profundamente eficaces, asequibles y están listos para su aplicación. También es una prueba del poder de la comunidad y del amor a los niños.
Al celebrar este hito, también debemos reconocer que esto no es más que un paso adelante en nuestra lucha más amplia para garantizar que todos los estudiantes, sin importar su color de piel, origen o código postal, tengan acceso a una educación de calidad. Este progreso demuestra la necesidad de un liderazgo, compromiso e inversión continuos en la alfabetización para garantizar que todos los estudiantes de California tengan el apoyo que necesitan para crecer, aprender, prosperar y participar de manera significativa en el proceso político. No dudamos de que nuestros líderes saldrán airosos como lo hicieron aquí de forma tan impresionante.
Nos sentimos honrados de haber presentado esta primera demanda de derechos civiles en colaboración con Morrison & Foerster y junto con socios comunitarios y familias valientes de toda California. Nuestro agradecimiento se extiende a los investigadores de Stanford Thomas Dee y Sarah Novicoff por su investigación pionera sobre este tema crítico. Juntos, estamos sentando las bases de un futuro en el que la alfabetización y la educación sean accesibles para todos nuestros niños.
